Brinquedo voltado para atividades físicas e intelectuais.

Através desse recurso pode-se desenvolver atividades em grupo ou individual que possibilitarão o desenvolvimento habilidades físicas, como coordenação motora, organização espaço-temporal, destreza e agilidade e também habilidades socias e cognitivas, como o respeito as regras, socialização, paciência, comunicação, autonomia, atenção, concentração, criação de estratégias, o raciocínio lógico e também aplicação à conceitos matemáticos, como a compreensão noção de espaço, contagem, número.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeira.

(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

(EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Esse jogo é composto por 6 pinos e 2 bolas de plástico. Pode ser praticado individualmente, dupla ou em grupo. Consiste em fazer arremessar/rolar uma bola com peso considerável (plástico ou borracha rija) por uma pista (espaço delimitado com antecedência pelos jogadores) com o objetivo de derrubar todos pinos posicionados ou o maior número possível, que em geral ficam num arranjo triangular, no fim da pista; Os participantes estabelecem a ordem de participação dos jogadores e alternam as jogadas anotando os pontos marcados por cada jogador. O ganhador será o participante que efetuar a maior pontuação, derrubar mais pinos. Cada pino derrubado equivale a um ponto e normalmente quando algum jogador consegue derrubar todas garrafas com um único arremesso, utiliza-se a expressão: "strike". Pode-se também adaptar o jogo, como por exemplo, enumerar as garrafas e efetuar a soma dos pontos conforme o número fixado nela. Criar outras versões e regras para explorar cálculos matématicos com as operações básicas (adição, subtração, mutiplicação). Vale usar a imaginação e criar!

Existem várias teorias sobre o surgimento da prática do boliche, bem como variações. Entretanto, sabemos que a versão mais popular do boliche, disposição de dez pinos em forma de triângulo, surgiu no século XIX nos Estados Unidos e se espalhou pelo mundo. Saiba mais em: https://escola.britannica.com.br/artigo/boliche/631859