Brinquedo voltado para atividades sensório-motoras.

Trabalhar o tato e percepção de formas, espessuras e tamanhos, além de levar a criança a perder o medo do desconhecido, ao introduzir sua mão pela abertura disfarçada em um dos lados do cubo.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Introduzir sua mão pela abertura disfarçada em um dos lados do cubo. Retirar Formas geométricas: 4 quadrados, 4 triângulos, 4 retângulos e 4 círculos.

Esse é um brinquedo muito recomendado para que os alunos possam desenvolver o sentido tátil. Os órgãos dos sentidos são responsáveis pela captação das informações do ambiente, que podem ser de natureza visual, olfativa, tátil, gustativa, auditiva e cinestésica (equilíbrio e movimento do corpo). O processamento cerebral depende bastante das informações fornecidas pelas estruturas sensoriais, sendo estas a base de nossa compreensão do mundo. Como exemplo, a percepção de um cubo poderia ser dada da seguinte maneira: primeiro, são captadas e organizadas as informações sobre a direção da luz e a sombra que o cubo projeta, bem como a textura de sua superfície (esboço primário). Em seguida, são observadas como as bordas, ângulos e outros elementos estão posicionados, dando a forma da figura (esboço 2½D). Finalmente, há a elaboração da representação do cubo, que pode ser visualizada e rodada mentalmente (modelo em 3D).