Cubo Tátil (em E.V.A.)

Intencionalidade Pedagógica

O Cubo tátil estimula de forma integrada o desenvolvimento sensorial, cognitivo e motor da criança. O brinquedo, voltado para atividades sensório-motoras, promove a estimulação tátil por meio de texturas variadas e a estimulação visual com cores vibrantes e o reconhecimento de letras e números em suas faces. A manipulação do cubo desenvolve o raciocínio classificatório, pois a criança aprende a diferenciar os estímulos visuais e táteis e a fazer associações. Além de aprimorar a coordenação motora fina e óculo-manual, contribuindo para a noção espacial e a consciência corporal, o cubo tátil é um recurso para atividades sensório-motoras. Ao ser incentivada a introduzir a mão por uma abertura disfarçada em um dos lados, a criança explora formas, espessuras e tamanhos apenas pelo tato, o que a ajuda a perder o medo do desconhecido.
Código BNCC

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Planejando Cantinhos

Cantinho dos Jogos
Faixa Etária

Bebês

Crianças bem pequenas

Crianças pequenas (pré-escolar)
Como Brincar ?

Introduzir sua mão pela abertura disfarçada em um dos lados do cubo. Retirar Formas geométricas: 4 quadrados, 4 triângulos, 4 retângulos e 4 círculos.
A partir dos 6 meses: Para a exploração sensorial inicial, quando o bebê começa a descobrir o mundo através do tato e da visão.
De 1 a 3 anos: Faixa etária ideal para o desenvolvimento da coordenação motora, do raciocínio classificatório e para a interação com as diferentes texturas, formas e cores.
De 3 a 4 anos: Nessa fase, a criança pode explorar os conceitos de letras e números presentes no cubo, além de utilizar o brinquedo para atividades de imaginação e contar histórias.
Curiosidades

Esse é um brinquedo muito recomendado para que os alunos possam desenvolver o sentido tátil. Os órgãos dos sentidos são responsáveis pela captação das informações do ambiente, que podem ser de natureza visual, olfativa, tátil, gustativa, auditiva e cinestésica (equilíbrio e movimento do corpo). O processamento cerebral depende bastante das informações fornecidas pelas estruturas sensoriais, sendo estas a base de nossa compreensão do mundo. Como exemplo, a percepção de um cubo poderia ser dada da seguinte maneira: primeiro, são captadas e organizadas as informações sobre a direção da luz e a sombra que o cubo projeta, bem como a textura de sua superfície (esboço primário). Em seguida, são observadas como as bordas, ângulos e outros elementos estão posicionados, dando a forma da figura . Finalmente, há a elaboração da representação do cubo, que pode ser visualizada e rodada mentalmente (modelo em 3D).