Jogo voltado para atividades intelectuais.

Estimula o desenvolvimento psicomotor nos níveis cognitivo, motor e afetivo. Contribui para construção do senso de espaço, movimento e percepção. Instiga o raciocínio, ao propor desafios, busca por soluções e estratégias. Incita a curiosidade e leva a criança a explorar, desvendar e apreciar o mundo que o cerca. Ajuda a criança a praticar movimentos de forma efetiva e coordenada, aperfeiçoar a memória, a atenção, a concentração, a criatividade, desenvolver bons reflexos, adquirindo mais equilíbrio, persistência, foco e confiança. Favorece o controle do corpo, a criança aprende a dominar e adaptar os seus movimentos corporais, exercita a lateralidade, controle postural, equilíbrio, coordenação, localização no tempo e espaço; Favorece o autoconhecimento dos seus próprios limites e capacidades, melhorando a auto-estima, deixando a criança mais segura emocionalmente.

EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas

Esse painel apresenta 4 diferentes tipos de percursos/linhas desenhados. A criança deve segurar o pino com a mão, deslizando-o dentro do recorte. Sendo necessário obedecer o movimento da linha para levar o pino até o final do percurso. Essa atividade auxilia no aprimoramento da coordenação motora fina, através da estimulação espacial, pois são diferentes linhas de movimento que proporciona movimentos finos e variados que favorecem o desenvolvimento da coordenação motora, organização espacial e percepção visual. Auxiliando no desenvolvimento psicomotor, proporcionando avanço integral da criança nos níveis cognitivo, motor e afetivo.

Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Ela sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. É um termo usado para determinar o movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. (Associação Brasileira de Psicomotricidade) A psicomotricidade aposta que a interação dos aspectos: cognitivo, sensório motor e psíquico formam a base para a capacidade de expressão pelo movimento. O objetivo é favorecer a integração da criança consigo mesma e com o mundo. Ela também pode ser compreendida como uma ciência que busca fazer a conexão dos aspectos emocionais, cognitivos e motores nas diversas etapas da vida do ser humano. Sendo vista como uma forma de auxiliar a criança a se expressar, aspecto fundamental para equilíbrio emocional. Além disso, facilita o a aquisição do esquema corporal, pela tomada de consciência da criança sobre seu próprio corpo. https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-psicomotricidade