Jogo voltado para atividades intelectuais.

Estimula a percepção visual e a capacidade de observação; Incentiva o raciocínio lógico, concentração e memória. Excelente ferramenta pedagógica para ser aliada a diferentes temas e disciplinas; pode ser utilizados em diversas faixas etárias e com objetivos diversificados; amplia o conhecimento sobre os animais e suas características específicas, além do estimulo tátil e coordenação. Permite interação entre os pares, o saber ganhar e perder estimulando habilidades necessárias a convivência na sociedade como respeito mútuo, por exemplo despertando a sociabilidade

(EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).

2 a 4 crianças. Escolhe-se por sorteio o primeiro a jogar. Cada jogador escolhe seis peças. O primeiro jogador deve colocar uma peça sobre a mesa. O próximo deve escolher e colocar uma peça que tenha em um dos lados o mesmo animal da primeira. Durante o jogo, eles devem falar em voz alta o nome dos animais. Para crianças que já possuem domínio sobre a estrutura do jogo, as peças deverão ser viradas com a ilustração para baixa. Quando a criança não tiver nenhuma peça para encaixar na sequência, ela passa a vez e pega uma peça na mesa, e assim deve ocorrer sucessivamente. Vence quem colocar todas s peças primeiro. Ainda durante o jogo as crianças além do nome dos animais podem ser estimuladas a observar e falar das características desses animais, por exemplo, se possuem penas, pelos, quantidade de patas, se voam, andam, etc.

Acredita-se que o dominó tenha surgido na China, inventado por um soldado chamado Hung Ming, que teria vivido de 243 a 181 a.C. O nome dominó provavelmente deriva da expressão latina domino gratias, que significa “graças a Deus”, dita pelos padres europeus enquanto jogavam. Foi trazido para o Brasil pelos portugueses.