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Teia da Amizade

  • import_contactsIntencionalidade Pedagógica
    Brincar com a "Teia da Amizade" é uma excelente atividade para promover integração, comunicação, socialização e construção de um ambiente de confiança e amizade entre as crianças. No mais, essa atividade não só promove a socialização e o conhecimento mútuo, mas também reforça valores importantes como a empatia, o respeito e a cooperação.

    • Socialização: As crianças interagem e aprendem mais sobre seus(suas) colegas.

    • Empatia: Elas se colocam no lugar do(a)s outro(a)s ao ouvir e compartilhar informações pessoais.

    • Respeito: Ao se apresentarem e se ouvirem, as crianças praticam o respeito mútuo.

    • Cooperação: A formação da teia requer cooperação e coordenação entre as crianças.

    • Pertencimento: Ao verem a teia, as crianças visualizam sua interconexão, promovendo um sentimento de comunidade e união.

    • Comunicação: As crianças praticam habilidades de comunicação ao se apresentarem e ouvirem o(a)s outro(a)s.

  • infoCódigo BNCC
    (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

    (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

    (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

    (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

    (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

  • chrome_reader_modePlanejando Cantinhos
    Cantinho da Cultura
    Cantinho do Faz de Conta
  • child_careFaixa Etária
    Crianças bem pequenas
    Crianças pequenas (pré-escolar)
    Idade escolar 1
    Idade escolar 2
    Pré-adolescência
    Adolescência
  • sports_kabaddiComo Brincar ?
    • Preparação: O(a) professor(a) ou mediador(a) deve ter um novelo de barbante ou lã à mão.

    • Início da Brincadeira: O(a) mediador(a) começa segurando a ponta do barbante ou lã. Ele(a) se apresenta, dizendo seu nome, idade, onde mora e o que mais gosta de fazer, por exemplo.

    • Passando o Novelo: Após se apresentar, o(a) mediador(a) joga o novelo para uma das crianças. A criança pega o novelo, segura o barbante que chega até ela e se apresenta da mesma forma que o(a) mediador(a). Em seguida, a criança joga o novelo para outra criança. O processo se repete até que todas as crianças tenham se apresentado. Ao final, uma teia de barbante ou lã será formada entre todo(a)s o(a)s participantes.

    • Reflexão Final: O(a) mediador(a) destaca a teia formada, explicando que, assim como a teia, todo(a)s estão ligado(a)s e unido(a)s por uma rede de amizade. Enfatiza a importância de manter esses laços fortes através de um relacionamento saudável, baseado em carinho e respeito.

    • Desfecho: Para finalizar, pode-se pedir que todo(a)s, ainda segurando o barbante, deem um pequeno puxão suave, simbolizando o compromisso de cuidar uns(umas) do(a)s outro(a)s e manter essa rede de amizade forte e intacta.

  • starCuriosidades
    As aranhas são criaturas fascinantes, dotadas de sensores altamente sensíveis, uma armadura robusta e um sistema eficaz de injeção de veneno. No entanto, o destaque incontestável desses animais é a sua habilidade na produção de teias. Feitas principalmente de uma proteína chamada fibroína, as teias das aranhas podem ser até cinco vezes mais resistentes do que um fio de aço de mesma espessura. Elas desempenham diversas funções, desde a captura de presas até a construção de ninhos e revestimento de tocas. Algumas espécies conseguem produzir uma teia completamente nova em questão de minutos, enquanto outras dedicam toda uma noite para isso. Surpreendentemente, as aranhas reciclam sua teia antiga, ingerindo-a e reaproveitando as proteínas presentes para a construção da nova teia em questão de minutos. Este processo demonstra a eficiência e a economia de recursos desses aracnídeos. Conhecer mais sobre o trabalho e a importância das aranhas no controle populacional de insetos nos permite apreciar melhor esses animais e seu papel no ecossistema.

    Referência:

    JÚNIOR, L. F. De F.; SALES, T. A marca das aranhas. Universidade Federal de Minas Gerais. Disponível em: < https://www.ufmg.br/ciencianoar/wp-content/uploads/2018/11/e5_03-amarcadasaranhas.pdf >. Acesso em 03 de maio de 2024.