(EF15LP18) Reconhecer diferentes formas de linguagem e seus recursos expressivos, como gestos, palavras, sinais, sons, imagens, símbolos, entre outros, e usá-los para se comunicar em diferentes situações e contextos.

Sugestão de Brincadeira:

.Reconhecimento de Sinais: As crianças podem pegar uma placa, observar o sinal de Libras representado e tentar reproduzi-lo com as mãos.

.Jogo da Memória: Com placas de Libras e figuras correspondentes a objetos, as crianças devem encontrar o par entre o sinal e o objeto, associando o sinal de Libras com a palavra ou imagem correta.

.Desafios em Grupo: Em roda, uma criança levanta uma placa e as demais tentam adivinhar qual é o sinal e reproduzir o gesto. Isso estimula a interação e o aprendizado colaborativo.

Essa atividade não só promove o desenvolvimento da coordenação motora e da linguagem, mas também sensibiliza as crianças para a importância da inclusão e da comunicação acessível.

Podemos dizer que teve seu início a partir do segundo império. Através de um convite do imperador Don Pedro II ao francês Ernest Huet, que trouxe a Língua de Sinais francesa e implantou a Língua Nacional de Sinais.